UPT Perpustakaan IAIN Curup Terima Kunjungan Asesor Akreditasi Pendidikan Profesi Guru (PPG) dalam Rangka Asesmen Prodi

libiaincurup-28/01/2026, UPT Perpustakaan IAIN Curup menerima kunjungan Asesor Akreditasi Program Studi Pendidikan Profesi Guru (PPG) dalam rangka pelaksanaan asesmen lapangan sebagai bagian dari proses akreditasi program studi. Kegiatan ini merupakan salah satu tahapan penting dalam menilai kelayakan dan mutu akademik Program Studi PPG.

Kunjungan asesor ke UPT Perpustakaan bertujuan untuk melakukan verifikasi serta peninjauan langsung terhadap ketersediaan dan kualitas layanan sumber belajar yang mendukung proses pembelajaran, penelitian, dan pengembangan kompetensi mahasiswa PPG. Dalam kegiatan tersebut, asesor meninjau berbagai fasilitas dan layanan yang tersedia, mulai dari koleksi cetak dan digital, layanan referensi, ruang baca, akses e-journal dan e-book, hingga sistem otomasi perpustakaan.

Kepala UPT Perpustakaan beserta jajaran pustakawan menyambut langsung kedatangan asesor dan memaparkan berbagai inovasi serta pengembangan layanan yang telah dilakukan. Disampaikan bahwa UPT Perpustakaan terus berkomitmen untuk meningkatkan kualitas koleksi yang relevan dengan kebutuhan kurikulum PPG, termasuk penyediaan literatur kependidikan, pedagogik, dan referensi profesional guru.

Selain itu, asesor juga melakukan dialog terkait pengelolaan koleksi, sistem layanan sirkulasi, dukungan terhadap pembelajaran berbasis digital, serta peran perpustakaan dalam mendukung kegiatan akademik dan praktik profesi mahasiswa PPG.

Melalui kunjungan ini, diharapkan UPT Perpustakaan dapat terus memperkuat perannya sebagai pusat sumber belajar dan mitra strategis dalam mendukung peningkatan mutu Program Studi Pendidikan Profesi Guru. Kegiatan asesmen ini menjadi momentum penting untuk melakukan evaluasi dan pengembangan layanan secara berkelanjutan demi terwujudnya pendidikan yang unggul dan profesional di lingkungan IAIN Curup.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *